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Plan de Estudios

Colegio Internacional SEK Quito - Conozcanos, Planes de Estudio

La infancia temprana constituye una etapa fundamental en el proceso de desarrollo y formación de la personalidad, en esta etapa se sientan las bases, los fundamentos esenciales para todo el posterior desarrollo, de ahí la importancia de favorecer el desarrollo afectivo, social y emocional del niño, como una posibilidad de encuentro y descubrimiento de ese maravilloso universo que constituye la vida del niño, a través de un camino sencillo, de fácil acceso y pleno disfrute.

 

Grupos dirigido a niños de 2 y 3 años

Horario de 08h00 a 12h00 con almuerzo; o de 08h00 a 16h00 con todos los servicios.

  

Actividades: Inglés, Natación, Estimulación Temprano, Expresión Corporal, Actividades Deportivas, etc.

 

La Educación Preescolar tiene como finalidad básica contribuir al desarrollo de los niños y niñas tanto en el plano físico como en el social, afectivo y cognitivo.

 

Estos procesos deben acompañarse de un tratamiento educativo que promueva y favorezca la adecuada inserción del niño y la niña en el medio natural, social y cultural al que pertenece.

 

Ofrecemos experiencias educativas motivadoras que permitan desarrollar al máximo sus capacidades. Para ello utilizamos gran cantidad de estímulos:

Observación, manipulación, exploración, situaciones apropiadas de comunicación verbal, plástica, psicomotriz, estímulos afectivos y reconocimientos que son fundamentales para el desarrollo integral del alumno.

 

Desarrollamos  la creatividad, fomentamos el compañerismo, de forma tal que el alumno se sienta inclinado a volver a tener esos comportamientos que le reportan gratificaciones afectivas y a superar el egocentrismo propio de estas edades, desarrollando su capacidad de relación con los demás, su autonomía y su independencia.

 

 

 

Para niños de 5 a 11 años

Objetivo principal:
Desarrollar las destrezas: Saber pensar, saber hacer y saber actuar. Esto le permite al niño desenvolverse de manera autónoma con libertad y responsabilidad.

Currículo:
Integrador y globalizador, permite desarrollar la educación en la práctica de valores, en la multiculturalidad, en el desarrollo de la inteligencia y en el respeto al medio ambiente.
Materias en Inglés: Lengua y Literatura, Sociales y Ciencias Naturales. 

Por tratarse de una institución laica, se puede eligir entre Religión o Ética. Queda a criterio de los padres por lo tanto, el optar por que sus hijos realicen las Primeras Comuniones.

 

 

La sección secundaria está conformada por los siguientes grados: octavo, noveno, décimo de básica superior y primero, segundo y tercero de bachillerato.

La mayor fortaleza radica en el desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes y valores que permiten a los alumnos ser mejores ciudadanos, con poder de decisión y autonomía.

El manejo del aula pedagógica permite el desarrollo de competencias de pensamiento, comunicación, expresión oral, escrita, cultural y artística potenciados a través de contenidos programáticos eficaces que permiten alcanzar la excelencia académica.

Nuestros  alumnos participan del Programa de Años Intermedios PAI y el Programa del Diploma PD que son parte de la organización del Bachillerato Internacional,  logrando en ellos un desarrollo integral y cumpliendo así el Ideario de la Institución Internacional Sek.

Los programas de este bachillerato brindan una educación intelectual rigurosa y una formación social comprometida, y son reconocidos por universidades prestigiosas en el ámbito nacional e internacional. Esto garantiza a nuestros alumnos un aprendizaje integral y una proyección exitosa, de particular interés si desean continuar sus estudios en universidades extranjeras, en más 160 países en todo el mundo.  


Nuestros alumnos tienen la opción de cursar el Bachillerato Internacional recibiendo el diploma otorgado por esta organización en forma paralela al título de bachiller. 

 

PROGRAMA DE DIPLOMA

Los alumnos que terminan el primer año de BGU, en su próximo año escolar inician el tercer y último Programa del Bachillerato Internacional denominado “Programa del Diploma PD”, mismo que tiene una duración de dos años escolares. Consiste en tres componentes troncales y seis grupos de asignaturas, de los cuales el estudiante elige una por grupo de acuerdo a sus aptitudes e intereses.

El Programa del Bachillerato Internacional, ha sido reconocido por el Ministerio de Educación, como el único programa de bachillerato que imparte el Colegio Internacional SEK-ECUADOR, Quito.

Nuestros estudiantes, al culminar el programa de estudios mencionado con todos sus componentes curriculares y de evaluación finales, obtendrán el Título de bachiller de la República del Ecuador otorgado por el Ministerio de Educación y el título o Diploma de Bachiller Internacional otorgado por la IBO.

Los estudiantes que quieran iniciar el Programa con la intención de presentarse a examinación, previo a la obtención del Diploma BI, deben cumplir con los requisitos que el colegio exige; por el contrario, los alumnos que no están interesados en obtener el Diploma BI, el colegio les da la alternativa de elegir no presentarse a realizar los exámenes finales del BI en mayo de cada año, comunicando al colegio al inicio del primer año.

 

PAI

Programa de los Años Intermedios (PAI)

El PAI propone un marco académico riguroso que anima a los alumnos de 12 a 16 años a establecer conexiones prácticas entre sus estudios y el mundo real, lo que los prepara para alcanzar el éxito en su formación futura y en sus vidas.
Es un programa impartido en cuatro años en el que se promueve una preparación adecuada para cursar el Programa del Diploma (PD). El PAI puede motivar a los alumnos y ayudarlos a alcanzar el éxito en el colegio y en la vida fuera del aula.    

El PAI ofrece a los alumnos la oportunidad de desarrollar su potencial, explorar sus propias preferencias de aprendizaje, asumir riesgos apropiados y desarrollar un profundo sentido de su identidad personal y reflexionar sobre esta.                                

El PAI tiene como meta formar alumnos que asuman un papel activo en su aprendizaje, teniendo una mentalidad internacional, desarrollando la capacidad intelectual y las habilidades para dar a su vida un propósito y un significado.

 

PEP

El programa de la escuela primaria del IB, para los niños de 3 a 13 años, se centra en el desarrollo integral del niño y de su capacidad de indagación y descubrimiento, tanto en la clase como en el mundo que lo rodea.

El Programa:

Fomenta en los alumnos una mentalidad internacional.

Infunde en los alumnos una actitud positiva hacia el aprendizaje, al desarrollar su curiosidad y su comprensión del proceso de aprendizaje para que su vocación por aprender se prolongue durante toda la vida.

Les anima más allá de los límites de las asignaturas tradicionales mediante indagaciones profundas y significativas sobre cuestiones reales.

El programa de la Escuela Primaria del IB es un marco que estructura las actividades de aprendizaje de toda la comunidad.

¿Qué es el PAI?

El Programa de los Años Intermedios (PAI) del Bachillerato Internacional® (IB) es un programa destinado a alumnos de 11 a 16 años, presentado como un marco académico riguroso que los anima a establecer conexiones prácticas entre sus estudios y el mundo real.

Los alumnos que completan el PAI cuentan con una preparación adecuada para cursar el Programa del Diploma (PD) del IB.

 

 

 

El currículo del PAI

El marco curricular del PAI consta de ocho grupos de asignaturas que ofrecen una educación amplia y equilibrada a los alumnos durante los primeros años de la adolescencia.

 

La finalidad del PAI es ayudar a los alumnos a desarrollar su comprensión personal, la percepción que tienen de sí mismos y su responsabilidad en la comunidad.

 

El PAI tiene como meta formar alumnos que:

  • Asuman un papel activo en su aprendizaje
  • Tengan una mentalidad internacional
  • Puedan sentir empatía con los demás
  • Tengan la capacidad intelectual y las habilidades para dar a su vida un propósito y un significado

 

Ofrece a alumnos la oportunidad de:

  • Desarrollar su potencial
  • Explorar sus propias preferencias de aprendizaje
  • Asumir riesgos apropiados
  • Desarrollar un profundo sentido de su identidad personal y reflexionar sobre esta

En una etapa en la que los alumnos establecen su identidad y desarrollan su autoestima, el PAI puede motivarlos y ayudarlos a alcanzar el éxito en el colegio y en la vida fuera del aula.

 

Varios estudios demuestran que los alumnos que cursan el PAI:

  •  Adquieren seguridad a la hora de gestionar su propio aprendizaje
  •  Aprenden haciendo y vinculan el aula con el resto del mundo
  •  Muestran un desempeño superior al de los alumnos que no cursan el programa del IB en habilidades académicas clave
  •  Obtienen mejores resultados en los exámenes del Programa del Diploma del IB de forma constante
  •  Desarrollan su potencial en culturas escolares positivas en las que participan activamente y se sienten motivados para destacar
  •  Desarrollan una comprensión de los desafíos globales y un compromiso de actuar como ciudadanos responsables

 

Para mayor información:

 

 

 

 

El programa de la escuela primaria del IB, para niños de 3 a 12 años, se centra en el desarrollo integral del niño y de su capacidad de indagación y descubrimiento, tanto en la clase como en el mundo que le rodea.

 

El Programa:

  • Fomenta en los alumnos una mentalidad internacional.
  • Infunde en los alumnos una actitud positiva hacia el aprendizaje, al desarrollar su curiosidad y su comprensión del proceso de aprendizaje para que su vocación por aprender se prolongue durante toda la vida.
  • Les anima más allá de los límites de las asignaturas tradicionales mediante indagaciones profundas y significativas sobre cuestiones reales.

 

El Programa de la Escuela Primaria del IB es un marco que estructura las actividades de aprendizaje de toda la comunidad.

 

Los seis temas transdisciplinarios son la característica distinta del Programa de la Escuela del IB y son los siguientes:

  • Quiénes somos.
  • Dónde no encontramos en el tiempo y espacio.
  • Cómo nos expresamos.
  • Cómo funciona el mundo.
  • Cómo nos organizamos.
  • Cómo compartimos el planeta.

 

Atributos del PEP: Además el PEP busca fomentar en el alumno la práctica de atributos que son parte de su perfil:

  • Solidarios.
  • Equilibrados.
  • Buenos Comunicadores.
  • Mentalidad Abierta.
  • Reflexivos.
  • Indagadores.
  • Audaces.
  • Íntegros.
  • Pensadores.
  • Informados e Instruidos.

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